Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Artificial Intelligence (AI)

Rp90.000

Deskripsi Buku:

Judul Buku : Gender dalam Perspektif Agama dan Sosial Budaya

Penulis : Dr. Muhammad Nasir, M.Pd.I
ISBN :
Editor : Sandy Aulia Rahman, M.Pd
Layout & Desain Sampul : Wahyudi Rahman, S.Pd
Halaman : vi; 148
Ukuran : 15.5 x 23 cm

Diterbitkan oleh : Global Pustaka Ilmiah Press

Available on backorder

Buku Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Artificial Intelligence (AI) hadir sebagai jawaban atas tantangan pendidikan di era digital yang bergerak sangat dinamis. Kehadiran Artificial Intelligence (AI) kini tidak lagi sekadar wacana teknologi, melainkan telah menjadi fondasi penting untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif, efektif, dan berpusat pada peserta didik.

Di dalam buku ini, penulis mengupas tuntas bagaimana transformasi LMS konvensional dapat ditingkatkan menjadi platform yang cerdas. Pembaca akan diajak untuk memahami integrasi algoritma AI di dalam LMS, mulai dari kemampuannya dalam mempersonalisasi jalur pembelajaran (personalized learning), memberikan umpan balik secara instan, mengotomatisasi tugas-tugas administratif, hingga memprediksi performa serta kebutuhan peserta didik melalui analisis data yang mendalam.

Buku ini tidak hanya menyajikan landasan teoretis yang kuat, tetapi juga menawarkan strategi implementasi dan pendekatan praktis. Oleh karena itu, buku ini menjadi panduan esensial dan sangat direkomendasikan bagi para pendidik, dosen, perancang instruksional, pengembang teknologi pendidikan (edtech), serta para pengambil kebijakan yang ingin merancang masa depan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif.

Temukan bagaimana kecerdasan buatan mampu memberdayakan proses pengajaran dan mengoptimalkan potensi setiap pembelajar di era pendidikan modern.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Artificial Intelligence (AI)”

Your email address will not be published. Required fields are marked *